Exercising architecture’s social role through a technical and political approach to architectural education: a study of Mayumi Watanabe de Souza Lima’s experience in São Carlos
DOI:
https://doi.org/10.11606/1984-4506.risco.2021.172777Keywords:
Mayumi Watanabe de Souza Lima, Architectural Education, Public buildingsAbstract
This paper focuses on the work of architect Mayumi Watanabe de Souza Lima (1934-1994) as a professor at São Carlos School of Engineering (EESC-USP), during the years 1987 to 1994, in the undergraduate course on Architecture and Urbanism, now part of São Carlos Institute of Architecture and Urbanism (IAU-USP). Following an analysis of Mayumi’s career and her views regarding architectural practice and teaching, the research shows a strong link between her work as an architect and as a professor, both of which were centered upon the design of public and community-oriented buildings, planned as part of a larger network and built through the exploration of possibilities for different construction techniques.
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