La enseñanza de “proyecto” en los primordios de la arquitectura: el papel de la mimesis
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1984-4506.v15i2p110-123Palabras clave:
Ensino de Projeto de Arquitetura, Origem da Arquitetura, MimesisResumen
El artículo especula sobre los orígenes de la
enseñanza del acto de crear arquitectura. Para tal tarea,
se parte del supuesto de que podrían ser enumerados dos
momentos iniciales para la actividad arquitectónica - un
primitivo, vinculado a los primeros procesos constructivos ya las
elecciones vinculadas a éstos; y otro disciplinario, inaugurado
junto a la separación de la persona que construye de aquella
que planea la construcción. Observando este primer período en
el que no había de hecho “proyecto”, la investigación encuentra
en el mecanismo de la mimesis, imitación de la naturaleza, la
respuesta al origen de la enseñanza del hacer arquitectónico
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