Simulación clínica para el desarrollo de la comunicación y el trabajo en equipo en enfermería

Resumen

Objetivo: aplicar un escenario de simulación realista para desarrollar la comunicación y el trabajo en equipo en estudiantes de enfermería y analizar sus contribuciones durante la práctica profesional hospitalaria. Método: estudio exploratorio realizado con 27 estudiantes del último período de enfermería de una institución de educación superior. Los datos fueron recolectados en 2021, mediante una lista de verificación y un escenario validado sobre comunicación y trabajo en equipo en el ambiente hospitalario. La recolección ocurrió en dos etapas: primero, durante la ejecución del escenario/debriefing, en el laboratorio de habilidades de la institución, y después del final de la práctica profesional hospitalaria, a través de entrevistas semiestructuradas. Las discusiones del debriefing y las entrevistas se analizaron mediante análisis temático inductivo. Resultados: durante el debriefing, los estudiantes de pregrado compartieron sus pensamientos sobre la participación en el escenario y la resolución del caso y sus experiencias con la comunicación y el trabajo en equipo. En las entrevistas, los estudiantes expresaron el deseo de incluir asignaturas adicionales en clases simuladas y destacaron los beneficios del uso de la simulación en la práctica hospitalaria. Conclusión: la simulación proporcionó mayor comprensión a los estudiantes al fomentar el razonamiento crítico-reflexivo sobre la comunicación y el trabajo en equipo durante la práctica profesional hospitalaria, resaltando la importancia de su aplicación incluso durante la formación universitaria.