Un criterio ideal: reflexiones para la educación turística

Autores/as

  • Pablo Suazo Villalón

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1984-4867.v11i2p7-13

Palabras clave:

criterio ideal, criterio inconexo, educación turística, investigación turística.

Resumen

Expresa ciertas observaciones sobre como se aborda el turismo y como puede mejorar la comprensión integral en tres aspectos relevantes: profesión, actividad y disciplina, los cuales deberían potenciarse en la educación turística a través de un criterio fundamentado en la conjunción educación-investigación y en la exploración hacia nuevas perspectivas de pensamiento en la formación del estudiante de turismo.

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Biografía del autor/a

  • Pablo Suazo Villalón
    Administrador Turístico, licenciado en Turismo, Universidad de La Serena, Chile. Diplomado en calidad y Productividad de los Servícios Universidad Técnica Federico Santa María, Chile.

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Publicado

2000-11-15

Número

Vol. 11 Núm. 2 (2000)

Sección

Artículos

Licencia

Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0), lo que permite compartir el trabajo con el reconocimiento de su autoría y publicación inicial en RTA. 

Cómo citar

VILLALÓN, Pablo Suazo. Un criterio ideal: reflexiones para la educación turística. Revista Turismo em Análise, São Paulo, Brasil, v. 11, n. 2, p. 7–13, 2000. DOI: 10.11606/issn.1984-4867.v11i2p7-13. Disponível em: https://revistas.usp.br/rta/article/view/63514.. Acesso em: 6 jul. 2024.