Parentesco, resistência e os futuros que construímos: uma conversa com Pamela Block

Autores

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v35i1-3e243802

Palavras-chave:

pessoas com deficiência, estudos sobre deficiências, parentesco, cuidado

Resumo

Esta conversa reúne reflexões críticas sobre deficiência, cuidado, parentesco e interseccionalidade sob uma perspectiva transnacional, com a participação de Pamela Block e as interlocutoras Lilian Magalhães e Sandra Galheigo. A partir de experiências pessoais e acadêmicas, Pamela Block discute como as estruturas familiares, as expectativas institucionais e as desigualdades sistêmicas moldam a vida das pessoas com deficiência e de seus irmãos/irmãs e explora como eles cocriam futuros em contextos frequentemente marcados pela exclusão. O diálogo também aborda a distribuição desigual das responsabilidades de cuidado, especialmente no Canadá e no Brasil, destacando as formas como raça, classe, gênero e status migratório se cruzam com a deficiência. É dada atenção à construção social dos irmãos/irmãs “não deficientes” como cuidadores padrão e às consequências emocionais e estruturais que isso implica. Ao traçar paralelos com a realidade brasileira, Lilian e Sandra reforçam a relevância global dessas questões, ao mesmo tempo em que enfatizam a necessidade de resistir a abordagens redutoras — sejam baseadas apenas na classe social ou em categorias médicas. Essa troca convida os leitores a refletir criticamente sobre cuidado, agência e justiça no cotidiano, contribuindo de forma significativa para o projeto mais amplo de descolonização dos estudos da deficiência e da terapia ocupacional.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Lilian Magalhães, Universidade Federal de São Carlos

    She is an adjunct professor in the Department of Occupational Therapy at the Federal University of São Carlos, SP, Brazil, and holds the status of Professor Emeritus at Western University of Ontario, where she was a professor. She has a degree in Occupational Therapy from the Rio de Janeiro School of Rehabilitation (1976), a master's degree in Education from the State University of Campinas (1989), and a doctorate in Public Health from the State University of Campinas (1998). Her postdoctoral studies were conducted at the Institute for Work and Health, Toronto, Canada in 2002. She has experience in the area of ​​Occupational Therapy and Occupational Science, as well as critical qualitative research.

     

    É professora adjunta do Departamento de Terapia Ocupacional na Universidade Federal de São Carlos, SP, Brasil e tem status de Professor Emeritus na Western University of Ontario, onde foi professora. Possui graduação em Terapia Ocupacional pela Escola de Reabilitação do Rio de Janeiro (1976), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1989) e doutorado em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual de Campinas (1998). Seu pós-doutorado foi feito no Institute for Work and Health, Toronto, Canada em 2002.Tem experiência na area de Terapia Ocupacional e Ciência Ocupacional, além de pesquisa qualitativa crítica.

  • Sandra Maria Galheigo, Universidade de São Paulo; Faculdade de Medicina

    Sandra Galheigo é terapeuta ocupacional brasileira e professora associada da Universidade de São Paulo, reconhecida por suas contribuições críticas à terapia ocupacional e por sua defesa de práticas sustentadas por um compromisso ético, social e político com a construção de uma sociedade mais justa. 

  • Pamela Block, Western University

    Pamela Block é antropóloga cultural e da deficiência, cujo trabalho abrange estudos da deficiência, neurodiversidade e dinâmicas familiares. Atualmente é professora na Western University, em Ontário, Canadá, com uma longa trajetória de pesquisa que conecta os Estados Unidos e o Brasil. 

Referências

Block P, Carey AC, Scotch RK (Eds.). Family and disability activism: beyond allies and obstacles. Philadelphia: Temple University Press; 2025.

Carey AC, Block P, Scotch RK (Eds.). Allies and obstacles: disability activism and parents of children with disabilities. Philadelphia: Temple University Press; 2020.

Abdulwasi M, Evans M, Magalhaes L. "You're native but you're not native looking": a critical narrative study exploring the health needs of Aboriginal veterans adopted and/or fostered during the Sixties Scoop. First Peoples Child Fam Rev. 2016;11(2):19-31 doi: 10.7202/1082334ar

Ginsburg F, Rapp R. Disability worlds. Durham: Duke University Press; 2024.

Retratos do Brasil com deficiência [Internet]. 2025. Disponível em: https://www.retratosdeficas.com/

Atelier Ambrosina. Retratos Defiças [Internet]. 2022. Disponível em: https://www.atelieambrosina.com.br/retratos-defi%C3%A7as

Filus [Internet]. 2024. Disponível em: https://youtu.be/rIcdnkv-e2k

Borges D. "Puffy, ugly, slothful and inert": degeneration in Brazilian social thought, 1880-1940. J. Lat Am Stud. 1993;25(2):235-56. Disponível em https://www.jstor.org/stable/158155

Freire AMA. Pedagogia da libertação em Paulo Freire. São Paulo: Paz e Terra; 2018.

Kafer A. After crip, crip afters. South Atl Q. 2021;120(2):415-34 doi: 10.1215/00382876-8916158

Kafer A. Un/safe disclosures: Scenes of disability and trauma. J Lit Cult Disabil Stud [Internet]. 2016;10(1):1-20. Disponível em: https://muse.jhu.edu/pub/105/article/611309

Wong A. Disability visibility project [Internet]. 2020. Disponível em: https://disabilityvisibilityproject.com/tag/crip-futurism/

Piepzna-Samarasinha LL. The future is disabled: prophecies, love notes and mourning songs. Vancouver: Arsenal Pulp Press; 2022.

Schalk S. Bodyminds reimagined: (dis)ability, race, and gender in black women’s speculative fiction. Durham: Duke University Press; 2018.

Bratland M. Indigenous Futurism. University of Alberta | Library News [Internet]. 2021; Disponível em: https://news.library.ualberta.ca/blog/2021/07/07/indigenous-futurism/

Publicado

2025-12-18

Edição

Seção

Entrevista

Como Citar

Magalhães, L., Galheigo, S. M., & Block, P. . (2025). Parentesco, resistência e os futuros que construímos: uma conversa com Pamela Block. Revista De Terapia Ocupacional Da Universidade De São Paulo, 35(1-3). https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v35i1-3e243802