The impact of the use of technological resources on the performance daily activities and the satisfaction of the mother having child with severe cerebral palsy

Authors

  • Rafaela Brigoni Barbosa Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Filosofia e Ciências https://orcid.org/0000-0002-0158-3231
  • Mariana Dutra Zafani Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Filosofia e Ciências https://orcid.org/0000-0003-2875-6021
  • Luciana Ramos Baleotti Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Filosofia e Ciências, Departamento de Fisioterapia e Terapia Ocupacional

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v30i1p19-26

Keywords:

Cerebral palsy, Perception, Mother, Self-help devices, Technological resources

Abstract

The general objective of this study was to identify how the mother of a three-year-old child with severe spastic quadriplegic cerebral palsy perceives the technological resources used by her child to perform daily functional tasks. The specific objectives were: list and indicate how often, according to the Pediatric Assessment Inventory (PEDI), the child used modifications; identify the level of satisfaction of the mother regarding such modifications, the difficulties to apply them and the need for guidelines. For data collections, we used the PEDI and a semi-structured interview script. The results suggest that the mother was pleased with the technological resources used by her son and well advised about how to apply them. Among the negative aspects influencing the usability of such resources, this work found public places lacking wheelchair accessibility and low family income. While the results of this study reinforce the need to engage the family in the process of choosing the technological resources, they also show how relevant it is to have a professional who may consistently analyze the environmental context in which such resources are found and so allow for an easier use and indeed promote a better quality of life for the disabled person and their family members.

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Author Biographies

  • Rafaela Brigoni Barbosa, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Filosofia e Ciências

    Trabalho Oral apresentado no VIII Encontro Científico de Terapia Ocupacional, Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Marília, dez. 2017.

    Terapeuta Ocupacional, Aprimoramento e Especialização em Reabilitação e Tecnologia, Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Campus de Marília, São Paulo, Brasil. 

  • Mariana Dutra Zafani, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Filosofia e Ciências

    Trabalho Oral apresentado no VIII Encontro Científico de Terapia Ocupacional, Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Marília, dez. 2017.

    Terapeuta Ocupacional. Doutora em Educação pela Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Campus de Marília, São Paulo, Brasil. 

  • Luciana Ramos Baleotti, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Filosofia e Ciências, Departamento de Fisioterapia e Terapia Ocupacional

    Trabalho Oral apresentado no VIII Encontro Científico de Terapia Ocupacional, Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Marília, dez. 2017.

    Professora Assistente Doutora - nível II. Docente do curso de Terapia Ocupacional do Departamento de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Campus de Marília, São Paulo, Brasil. Docente do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Humano e Tecnologias, Instituto de Biociências, UNESP, Campus de Rio Claro. ORCID: 0000-002-3300-2075. Email: baleotti@marilia.unesp.br.

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Published

2020-08-10

Issue

Vol. 30 No. 1 (2019)

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Articles

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Copyright (c) 2019 Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo

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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Barbosa, R. B., Zafani, M. D., & Baleotti, L. R. (2020). The impact of the use of technological resources on the performance daily activities and the satisfaction of the mother having child with severe cerebral palsy. Revista De Terapia Ocupacional Da Universidade De São Paulo, 30(1), 19-26. https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v30i1p19-26