Metamorfosis de una universidad: los estudiantes de la USP entre 2000 y 2020

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.11606/0103-2070.ts.2024.222323

Palabras clave:

desigualdades educativas, enseñanza superior, democratización de la enseñanza superior, acción afirmativa, Universidad de São Paulo

Resumen

Con el fin del régimen autoritario y la expansión de la enseñanza primaria y secundaria en la década de 1990, crecieron las demandas de un mayor acceso a la enseñanza superior y de que las universidades públicas se abrieran más a los grupos históricamente infrarrepresentados. El artículo explora cómo respondió la USP a estas demandas, analizando la ampliación de plazas, la adopción de medidas de discriminación positiva y las políticas de retención. A continuación, examinamos los cambios en la composición del alumnado. Al describir estas transformaciones, nuestro análisis documenta los logros, las contradicciones y las asimetrías del reciente proceso de democratización de esta universidad.

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Biografía del autor/a

  • Ana Maria F. Almeida, Universidade Estadual de Campinas

    Professora titular da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas e Diretora Adjunta da Comissão Permanente para os Vestibulares (Comvest-Unicamp).

  • Graziela Serroni Perosa, Universidade de São Paulo

    Professora titular da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo, coordenadora do programa de pós-graduação em Estudos Culturais e pesquisadora principal do projeto Incasi2 Network.

  • Guilherme Lamana, Universidade de São Paulo

    Mestrando na área de Estado, Sociedade e Educação no programa de Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP).

  • Rafael Maia, Universidade Estadual de Campinas

    Professor livre-docente do Departamento de Estatística da Universidade Estadual de Campinas e Coordenador de Pesquisa na Comissão Permanente para os Vestibulares (Comvest-Unicamp).

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Publicado

2024-05-15

Número

Sección

Dossiê - USP 90 anos

Cómo citar

Almeida, A. M. F., Serroni Perosa, G., Lamana, G. ., & Maia, R. (2024). Metamorfosis de una universidad: los estudiantes de la USP entre 2000 y 2020. Tempo Social, 36(1), 45-71. https://doi.org/10.11606/0103-2070.ts.2024.222323