O ensino de Maori na Nova Zelândia: entrevista com o Professor Hone Morris

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2176-1507.v27i1p165-177

Palabras clave:

Brasil - Nova Zelândia, Idioma nativo (indígena), Ensino de idioma, Maori, Comunicação

Resumen

o presente trabalho se constitui na entrevista com Hone Morris, professor do curso de Maori na Escola de Humanidades da Massey University. Com a utilização da metodologia qualitativa, serão sublinhados vários aspectos sobre como o idioma (Te Reo) maori passou da esfera oral para o escrito, bem como o surgimento de ferramentas para o Pukenga Reo (habilidade linguística), com o objetivo de tornar o idioma nativo (indígena) acessível e ensinado em escolas na Nova Zelândia.

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Biografía del autor/a

  • Carlos A. Tavares Jr, Universidade de São Paulo

    Pós-doutorando da Escola de Comunicações e Artes (CJE - USP)
    Doutor em Ciências da Comunicação (USP, 2019)
    Mestre em Ciências da Comunicação (USP, 2013)
    Bacharel em Comunicação Social (hab. em Radialismo - Unimep, 1999)

Referencias

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Documento audiovisual

TAVARES Jr, Carlos. Entrevista com o Professor Hone Morris. Realizada em 29 de abril de 2022. Revisão e transcrição de Gama! Traduções e Interpretações (Julio Trevisan). 1 arquivo MP4 (78 minutos).

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Publicado

2023-01-30

Número

Vol. 27 Núm. 1 (2023): Jornalismo Popular e Alternativo

Sección

Entrevistas

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Derechos de autor 2023 Carlos A. Tavares Jr

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Cómo citar

O ensino de Maori na Nova Zelândia: entrevista com o Professor Hone Morris. Revista Alterjor, São Paulo, Brasil, v. 27, n. 1, p. 165–177, 2023. DOI: 10.11606/issn.2176-1507.v27i1p165-177. Disponível em: https://revistas.usp.br/alterjor/article/view/207361. Acesso em: 28 feb. 2026.