Repensando a (in)visibilidade do tradutor de webnotícias: propostas para o contexto de formação acadêmica em tradução

Autores

  • Angélica Karim Garcia Simão Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp)
  • Érika Nogueira de Andrade Stupiello Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp)

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2317-9651.v0i14p198-225

Palavras-chave:

tradução, jornalismo, estratégias

Resumo

O desenvolvimento tecnológico experimentado a partir do final do século XX resultou em transformações não só para o modo de fazer jornalístico como também para o papel que tradutores passaram a desenvolver inseridos nesses contextos emergentes. Tal cenário impôs novos desafios ao tradutor, ao situá-lo em um diálogo direto e imediato com os condicionantes extratextuais (aspectos culturais, sociais, históricos e ideológicos) que estão presentes em sua profissão. Tais desafios exigem que o perfil desse profissional seja mais bem delineado, a fim de capacitá-lo para o desenvolvimento de estratégias de tradução específicas para o âmbito jornalístico. Neste trabalho, pretende-se refletir sobre como se reconfigura o papel do tradutor de textos jornalísticos no século XXI e de que forma esse papel pode ser entendido, dentro de um contexto de formação acadêmica em tradução, a fim de desenvolver habilidades e competências que o capacitem para atuar nesse setor do mercado de trabalho.

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Biografia do Autor

  • Angélica Karim Garcia Simão, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp)

    Professora na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp/São José do Rio Preto), no curso de Bacharelado em Letras com habilitação de Tradutor, como responsável pelas disciplinas de Prática de Tradução em Língua Espanhola. Mestre em Estudos Linguísticos pela Unesp de São José do Rio Preto e doutora em Letras – Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana pela USP. Atua no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Unesp/SJRP.

  • Érika Nogueira de Andrade Stupiello, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp)

    Professora na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp/São José do Rio Preto), no curso de Bacharelado em Letras com habilitação de Tradutor, como responsável pelas disciplinas de Prática de Tradução em Língua Inglesa. Mestre e doutora em Estudos Linguísticos (Unesp/São José do Rio Preto). Tradutora Pública e Intérprete Comercial de língua inglesa (JUCESP). Atua no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Unesp/SJRP.

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Publicado

2017-12-21

Edição

n. 14: (jul-dez 2017) Dossiê: Ensino e aprendizagem da tradução no par linguístico português-espanhol

Seção

Dossiê

Licença

Copyright (c) 2017 Angélica Karim Garcia Simão, Érika Nogueira de Andrade Stupiello

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Como Citar

GARCIA SIMÃO, Angélica Karim; NOGUEIRA DE ANDRADE STUPIELLO, Érika. Repensando a (in)visibilidade do tradutor de webnotícias: propostas para o contexto de formação acadêmica em tradução. Caracol, São Paulo, Brasil, n. 14, p. 198–225, 2017. DOI: 10.11606/issn.2317-9651.v0i14p198-225. Disponível em: https://revistas.usp.br/caracol/article/view/135285.. Acesso em: 26 dez. 2024.