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Vol. 23 Núm. 3 (2018): Feminidad, maternidad y cuidados profesionales

Publicado: 2018-12-31

Editorial

Editorial

Leandro de Lajonquière

481-482
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Dossier

Feminidad y sistematización kleiniana: el cuerpo de la madre como escenario de la génesis psíquica

Marcos Leandro Klipan

483-502
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Los contratiempos del femenino y los posibles entrelazamientos con la maternidad

Lina Cavalcante, Débora Passos de Oliveira

503-522
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Nacimiento: cesura, catástrofe y psicoanálisis

Paula Cristina Nogueira Vieira Komniski, Daniela Shienkman Chatelard

523-541
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Amor materno y cuidado profesional

Fernanda Schmitt Ribeiro, Silvia Maria Abu-Jamra Zornig

542-557
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Artículos

Validación del instrumento "Acompañamiento psicoanalítico de niños en escuelas, grupos e instituciones" (APEGI) primeros resultados

Maria Cristina Machado Kupfer, Leda Mariza Fischer Bernardino, Maria Eugênia Pesaro

558-573
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¿Quién soy yo, quién eres tú? El lugar de infancia en la contemporaneidad

Karla Cristina Rocha Ribeiro, Jorge Luís Ferreira Abrão

574-589
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Demanda diagnóstica en la escuela: entre querer-elbien-del-sujeto y la escucha analítica

Beethoven Hortencio Rodrigues da Costa, Cynthia Pereira De Medeiros

590-610
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La sospecha de abuso sexual y el psicoanalista

Vinicius Anciães Darriba, Andréa Barbosa de Albuquerque

611-625
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Un estudio de caso sobre el juego del fort-da como indicio de la estructuración del sujeto

Renata Gonçalves

626-637
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Experiencia Institucional

Riesgo, detección y prevención: sobre la contribución del psicoanálisis en el trabajo institucional con niños desnutridos

Beatriz Sernache de Castro Neves, Maria Celina Peixoto Lima, Débora Passos de Oliveira

638-654
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Fundamentos

Inconsciente, lenguaje y pensamiento

Cristovão Giovani Burgarelli, Dayanna Pereira Santos

655-669
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Reseña

La démarche de psicoanálisis en la formación de maestros

Maria Gabriela Guidugli Pedreira

670-675
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Actualizaciones de la investigación

Conocimiento y deseo en las formulaciones infantiles

Julia Maria Borges Anacleto

676-677
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Escuela y lazo fraterno: Reflexiones sobre la proposición del educar para la sociabilidad democrática en el Brasil actual

Luís Adriano Salles Souto

678-679
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Función del semejante como fundamento del trabajo con los niños en grupos una contribución a los estudios sobre el desarrollo psíquico

Carolina Cardoso Tiussi

680-681
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Formación por intermedio de los IRDI con padres y professores: a possible partnership in childhood education

Cristina Keiko Inafuku de Merletti

682-683
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Del niño a matar a la muerte del niño: reflexiones psicoanalíticas sobre la medicalización en la infancia

Michele Kamers

684-685
- pdf (Portugués)