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Vol. 26 Núm. 3 (2021): Infancia con problemas

Publicado: 2021-12-18

Editorial

Infancia con problemas

Rinaldo Voltolini

418-420
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Dossier

Psicoanálisis, niñez y vulnerabilidades: los niños en los espacios de la ciudad

Bruna Caixeta Alves Teixeira, João Luiz Leitão Paravidini, Anamaria Silva Neves

421-434
- pdf (Portugués)
¿Psicoanálisis con niños en línea? Reflexiones sobre la atención durante la pandemia

Tiago Sanches Nogueira

435-444
- pdf (Portugués)
Disolución de la adopción: (des)encuentros entre maternidad y afiliación

Jussara Glória Rossato, Eduarda Lima de Oliveira, Vera Regina Röhnelt Ramires, Denise Falcke

445-460
- pdf (Portugués)
La dedicacion de un “tiempo de calidad a” los hijos: análisis de un enunciado recurrente

Júlia Catani, Ana Laura Godinho Lima

461-475
- pdf (Portugués)
Contribuciones del psicoanálisis en el acompañamiento terapéutico de niños: una reseña de la revista Estilos da Clínica

Anaís Oliveira Caribé Cavalcante, Milena Lisboa

476-493
- pdf (Portugués)
La potencia de la Educación Infantil y del pequeño semejante para la no manutención de las señales de riesgo de autismo

Dorisnei Jornada da Rosa, Andrea Gabriela Ferrari, Kellen Evaldt Arrosi

494-508
- pdf (Portugués)
"Otros niños": nuestros discursos. Reflexiones sobre una clínica con niños inmigrantes

Ligia Rufine Nolasco, Andressa Carvalho Castelli, Ilana Mountian

509-519
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Artículos

¿La culpa siempre es de la madre? Una mirada hacia la maternidad a través de la clínica con niños

Michelle Christof Gorin, Renata Machado de Mello, Terezinha Féres-Carneiro

520-535
- pdf (Portugués)
Psicosis infantil y deseo materno a partir de la topología del nodo borromeo

Lara Batista Belfi, Ariana Lucero

536-547
- pdf (Portugués)
Vivencias maternas y autismo: los primeros indicadores de TEA y la relación madre y niño

Mariana Ledier Pascalicchio, Kelly Cristina Garcia de Macêdo Alcântara, Luiz Fernando Longuim Pegoraro

548-565
- pdf (Portugués)
El uso de robots como mediadores en la práctica clínica psicoanalítica con niños autistas

Stéphanie Alves Furtado Badaró, Maria Gláucia Pires Calzavara

566-583
- pdf (Portugués)
Psicosomática y trauma: el sujeto frente a lo irrepresentable

Suziani de Cássia Almeida Lemos, Daniela Scheinkman Chatelard, Katia Cristina Tarouquella

584-595
- pdf (Portugués)
¿Qué se transmite en el proceso de enseñanza pedagógica? Interlocuciones entre psicoanálisis y educación en la educación superior

Bárbara Thomes Vargas, Iagor Brum Leitão, Karlos Pedro Calvi Gussão

596-615
- pdf (Portugués)

Experiencia Institucional

Puentes en la asistencia social: la creación de un dispositivo de atención entre jóvenes

Danielle Kepe de Souza Pinto, Jaquelina Maria Imbrizi

616-631
- pdf (Portugués)