v. 29 n. 1 (2025)

Artigos

Rússia vs. Ucrânia: geopolítica no âmbito da geografia escolar sob o olhar da totalidade.

Elisa Gomes Prestes

e221638
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DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2025.221638
Tecnologias Digitais e Geografia Escolar: saberes docentes produzidos durante o Ensino Remoto Emergencial (2020-2021)

Francisco Fernandes Ladeira, Tânia Seneme do Canto

e230053
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DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2025.230053
Escala geográfica e land grabbing: capital financeiro e grilagem de terras no Matopiba

Samuel Frederico, Marina Castro de Almeida
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DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2025.222544
Influência de espécies arbóreas no microclima urbano de cidades brasileiras

Ana Luiza Thomaz da Silva, Maria Elisa Siqueira Silva

e222664
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- PDF (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2025.222664
Lugar geopsíquico: o encontro entre as dinâmicas terrestres e as dinâmicas psíquicas

Juliana Maddalena Trifilio Dias

e223625
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DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2025.223625
Reprodução de lógicas pretéritas na produção de infraestruturas e espaços: o projeto do Rodoanel da RMBH

Leandro de Aguiar e Souza

e222727
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- PDF (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2025.222727
O significado do Território em Gottmann: o avanço da Extrema-Direita e o dilema da Segurança versus Oportunidade

Tiago Viesba Pini Inácio, Márcia da Silva

e221576
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- PDF (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2025.221576

Editorial

Duas dimensões notórias e históricas da geografia brasileira

Fernanda Padovesi Fonseca

e237745
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- PDF (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2025.237745

Cartografias, imagens e outras expressões gráficas

Cartografar o tempo: a aceleração das comunicações postais no Brasil do século XIX

Thomáz Fortunato

e220249
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- PDF (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2024.220249

Dossiê Ensino Geografia

Alfabetización docente para la educación geográfica

Nubia Moreno Lache

e235103
- PDF (Espanhol)
- PDF (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2025.235103
Ensino e aprendizagem em Geografia: três questões para analisar o futuro-presente

Raquel Gurevich

e231389
- PDF (Espanhol)
- PDF (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2024.231389
Ensinando o meio ambiente na geografia escolar: Uma visão dos Estados Unidos

Jerry Mitchell

e230715
- PDF (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2025.230715
Conhecimento intuitivo e mudanças conceituais a partir da resolução de problemas físico-naturais: implicações para o ensino de Geografia

Eden Correia Carli, Jerusa Vilhena de Moraes

e230681
- PDF
- PDF (Inglês)
- XML
DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2024.230681
A paisagem sonora como um ambiente de aprendizagem: a importância dos sons na construção do senso de lugar e na aprendizagem geográfica

Lorena Rocca, Lucio Antonio Leite Alvarenga Botelho

e230708
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DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2024.230708

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Rússia vs. Ucrânia: geopolítica no âmbito da geografia escolar sob o olhar da totalidade.

Tecnologias Digitais e Geografia Escolar: saberes docentes produzidos durante o Ensino Remoto Emergencial (2020-2021)

Escala geográfica e land grabbing: capital financeiro e grilagem de terras no Matopiba

Influência de espécies arbóreas no microclima urbano de cidades brasileiras

Lugar geopsíquico: o encontro entre as dinâmicas terrestres e as dinâmicas psíquicas

Reprodução de lógicas pretéritas na produção de infraestruturas e espaços: o projeto do Rodoanel da RMBH

O significado do Território em Gottmann: o avanço da Extrema-Direita e o dilema da Segurança versus Oportunidade

Editorial

Duas dimensões notórias e históricas da geografia brasileira

Cartografias, imagens e outras expressões gráficas

Cartografar o tempo: a aceleração das comunicações postais no Brasil do século XIX

Dossiê Ensino Geografia

Alfabetización docente para la educación geográfica

Ensino e aprendizagem em Geografia: três questões para analisar o futuro-presente

Ensinando o meio ambiente na geografia escolar: Uma visão dos Estados Unidos

Conhecimento intuitivo e mudanças conceituais a partir da resolução de problemas físico-naturais: implicações para o ensino de Geografia

A paisagem sonora como um ambiente de aprendizagem: a importância dos sons na construção do senso de lugar e na aprendizagem geográfica

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