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v. 29 n. 1 (2025)

Publicado: 30-04-2025

Artigos

Escala geográfica e land grabbing: capital financeiro e grilagem de terras no Matopiba

Samuel Frederico, Marina Castro de Almeida
Influência de espécies arbóreas no microclima urbano de cidades brasileiras

Ana Luiza Thomaz da Silva, Maria Elisa Siqueira Silva
Lugar geopsíquico: o encontro entre as dinâmicas terrestres e as dinâmicas psíquicas

Juliana Maddalena Trifilio Dias
RÚSSIA VS. UCRÂNIA: GEOPOLÍTICA NO ÂMBITO DA GEOGRAFIA ESCOLAR SOB O OLHAR DA TOTALIDADE

Elisa Gomes Prestes
Reprodução de lógicas pretéritas na produção de infraestruturas e espaços: o projeto do Rodoanel da RMBH

Leandro de Aguiar e Souza
O significado do Território em Gottmann: o avanço da Extrema-Direita e o dilema da Segurança versus Oportunidade

Tiago Viesba Pini Inácio, Márcia da Silva
Tecnologias Digitais e Geografia Escolar: saberes docentes produzidos durante o Ensino Remoto Emergencial (2020-2021)

Francisco Fernandes Ladeira, Tânia Seneme do Canto

Cartografias, imagens e outras expressões gráficas

Cartografar o tempo: a aceleração das comunicações postais no Brasil do século XIX

Thomáz Fortunato

Dossiê Ensino Geografia

Alfabetización docente para la educación geográfica

Nubia Moreno Lache
Por uma Educação Geográfica Poderosa

Sonia Castellar, Carolina Machado Rocha Busch Pereira
Ensino e aprendizagem em Geografia: três questões para analisar o futuro-presente

Raquel Gurevich
Ensinando o meio ambiente na geografia escolar: Uma visão dos Estados Unidos

Jerry Mitchell
Conhecimento intuitivo e mudanças conceituais a partir da resolução de problemas físico-naturais: implicações para o ensino de Geografia

Eden Correia Carli, Jerusa Vilhena de Moraes
A paisagem sonora como um ambiente de aprendizagem: a importância dos sons na construção do senso de lugar e na aprendizagem geográfica

Lorena Rocca, Lucio Antonio Leite Alvarenga Botelho