El niño y su médio: Contribución de Vygotski a la teoria del desarrollo del niño y de su educación

Autores/as

  • Angel Pino Universidade Estadual de Campinas; Faculdade de Educação

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0103-65642010000400006

Palabras clave:

Desarrollo infantil, Niños, Educación infantil

Resumen

El presente trabajo se propone analizar el concepto de "médio ambiente" de Vygotski en su texto El problema del médio en Pedologia, donde el autor sostiene la idea de que la Pedologia no estudia el médio en sí­ mismo, dado que eso es el objecto de otras ciencias. Lo que interesa a la pedologia, según el, es saber su papel y su influencia en el desarrollo del niño. En esas palabras existe una aparente ambiguidad que tiene que ser explicada. La cuestión es la siguiente: como puede la pedologia entender el papel que el médio desempeña en el desarrollo del niño si no sabe lo que es ese médio? Explicar este aparente paradojo constituye la finalidad de este texto.

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Publicado

2010-01-01

Número

Vol. 21 Núm. 4 (2010): Dossiê Vigotski e outros trabalhos

Sección

Dossier Vigotski

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Cómo citar

El niño y su médio: Contribución de Vygotski a la teoria del desarrollo del niño y de su educación. (2010). Psicologia USP, 21(4), 741-756. https://doi.org/10.1590/S0103-65642010000400006