Dalcroze and the question of rhythm in musical education: on the translation of L’Éducation par le Rythme
DOI:
https://doi.org/10.11606/rm.v23i2.217929Keywords:
Dalcroze Eurhythmic, Musical Education, Rhythm, Embodiment, TranslationAbstract
Translation of the essay L'Éducation par le Rythme (Education through rhythm), written by the Swiss composer and pedagogue Émile Jaques-Dalcroze (1865-1950) and published in the magazine Le Rythme in 1909. The translation is preceded by a presentation in which the author's biographical context is briefly elucidated, as are the central topics of the text.
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References
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