Trabalho remoto na Educação Superior brasileira: efeitos e possibilidades no contexto da pandemia
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.i127p105-116Keywords:
Remote work, Remote education, Higher EducationAbstract
The text questions the remote work that millions of Brazilians had to adhere to, given the need for social isolation imposed by covid-19. It considers the wide use of remote education in public and private Brazilian Higher Education as an empirical analysis field. The theme is anchored in an exploratory investigation, including bibliographical research, systematic surveys in the alternative press, and documentary analysis of convergent problems necessary to understand the theme. The article also consulted already existing aggregated data, adopting a perspective that combines quantitative and qualitative aspects.
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