Literatura juvenil, adolescências e leituras escolares
DOI:
https://doi.org/10.11606/va.i2.210093Palavras-chave:
literatura juvenil, formação de leitores, adolescência, texto literárioResumo
Pretende-se discutir as concepções de "adolescência" e "juventude", além das mudanças comportamentais ocorridas com o advento das tecnologias de informação e como elas transformaram e ainda podem transformar a formação de leitores literários, uma vez que a crescente expansão dessas tecnologias tem levado a um comportamento mais imediatista por parte dos leitores.
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