Ensinar literatura para além da literatura
DOI:
https://doi.org/10.11606/va.v0i28.98569Palavras-chave:
teoria literária, literatura e história, ensinoResumo
Este artigo tem por objetivo apresentar um breve panorama histórico das relações entre a crítica literária e o ensino de literatura. Tomando o exemplo das literaturas em língua inglesa, a discussão é dividida em três blocos: a função da crítica desde o século dezoito; as transformações ocorridas a partir dos anos sessenta do século passado; e, por fim, a contribuição de abordagens que enfatizam a interpretação dialética dos textos literários.
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