Apresentação

Autores/as

  • Mônica Ferreira Mayrink Universidade de São Paulo
  • Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista Universidade Federal da Bahia

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2317-9651.v0i13p13-19

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Mônica Ferreira Mayrink, Universidade de São Paulo

    Doutora (2007) e Mestre (2000) em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente, é professora da Graduação e Pós-Graduação no Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores de Língua Espanhola nos cursos de Letras, e atua principalmente nos seguintes temas: reflexão, ensino de espanhol, formação de professores, aprendizagem presencial e a distância, Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica. Possui várias publicações relacionadas às áreas de formação crítico-reflexiva de professores, tecnologias e ensino de línguas.

  • Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista, Universidade Federal da Bahia

    Doutora em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas e Mestre em Letras (Língua e Literatura Espanhola e Hispano-Americana) e em Educação, ambos pela Universidade de São Paulo. É professora associada do Departamento de Letras Românicas da Universidade Federal da Bahia. Atua nos programas de Pós-Graduação em Linguística da UFC e no de Pós-Graduação em Língua e Cultura da UFBA. Tem experiência na área de Linguística Aplicada, principalmente nos seguintes temas: ensino e aprendizagem de línguas e formação de professores. Desenvolve trabalhos relacionados às representações, práticas identitárias e subjetividades bem como multiletramentos com ênfase no crítico e suas repercussões no e para o ensino e aprendizagem de línguas na contemporaneidade. Possui várias publicações relacionadas às áreas de formação docente, letramento digital, tecnologias e ensino de espanhol.

Descargas

Publicado

2017-03-31

Número

Núm. 13: (ene-jun 2017) Dossier: Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la enseñanza de la lengua española y en la formación de los profesores de español

Sección

Presentación

Licencia

Derechos de autor 2017 Mônica Ferreira Mayrink, Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:

  1. Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho a la primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo una Licencia Creative Commons Attribution que permite a otros compartir el trabajo con el reconocimiento de la autoría y la publicación inicial en esta revista.
  2. Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no-exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (ej.: publicarlo en un repositorio institucional o como un capítulo de libro), con el reconocimiento de la autoría y la publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y se anima a los autores a publicar y difundir su trabajo en línea (ej.: en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier punto, antes o durante el proceso editorial, ya que eso puede generar alteraciones productivas, así como aumentar el impacto y las citaciones del trabajo publicado (Véase El Efecto del Acceso Libre).

Cómo citar

MAYRINK, Mônica Ferreira; BAPTISTA, Lívia Márcia Tiba Rádis. Apresentação. Caracol, São Paulo, Brasil, n. 13, p. 13–19, 2017. DOI: 10.11606/issn.2317-9651.v0i13p13-19. Disponível em: https://revistas.usp.br/caracol/article/view/128523.. Acesso em: 26 dec. 2024.