Las relaciones entre el estadio del espejo y los transtornos psicomotores

Autores/as

  • Luís Fernando Barnetche Barth Serviço da Atenção à Criança, Adolescente e Família de Cachoeirinha

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v12i23p108-129

Palabras clave:

Estadio del espejo, Trastorno psicomotor, Metapsicología del desarrollo, Construcción metapsicologica del caso

Resumen

En el presente artículo el autor intenta estudiar las relaciones entre el concepto psicoanalítico del estadio del espejo y la aparición de trastornos psicomotores en los niños. El trabajo parte del desarrollo motriz, tal como es tradicionalmente definido por la biología hasta proponer una metapsicología del desarrollo. Esta investigación está basada en el tratamiento psicoanalítico de un niño portador del Trastorno Específico de la Función Motora, y sirve de elemento para la construcción metapsicol ógica del caso como modo de presentación de los descubrimientos de una investigaci ón psicoanalítica.

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Publicado

2007-12-01

Número

Vol. 12 Núm. 23 (2007): Dossiê: Terapêutica e Estilos da Clínica

Sección

Dossie: Terapéutica y Estilos de la Clínica

Licencia

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Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

Cómo citar

Barth, L. F. B. (2007). Las relaciones entre el estadio del espejo y los transtornos psicomotores. Estilos De La Clínica. Revista Sobre Las Vicisitudes De La Infancia, 12(23), 108-129. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v12i23p108-129