Desinformação nos meios digitais: formação semiótica e conscientização

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DOI :

https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v37i3p92-108

Mots-clés :

Desinformação, Fake news, Teorias da conspiração, Semiótica discursiva, Ensino de leitura

Résumé

O presente trabalho compara a construção do corpo do ator da enunciação em dois sites desinformativos: a capa do site Jornal da Cidade Online, promotor de desinformação, e do site Jornal Tribuna Nacional, propagador de teorias conspiratórias, no dia 20/08/2022, às 18h10. Tal comparação visou verificar e reforçar a noção de que recursos da ordem do sensível podem direcionar a crença no dizer-verdadeiro do discurso, pondo em funcionamento um dispositivo ético (Patte, 1986) que solicita o engajamento dos sujeitos. A análise do corpus considerou as páginas como totalidades discursivas (Discini, 2009), buscando observar recorrências formais compartilhadas pelos discursos conspiratórios e de desinformação. Nesse sentido, dada a importância do conhecimento dessas estratégias para a instituição de um letramento crítico quanto aos discursos de desinformação (Gomes, 2019), tornou-se possível delimitar estratégias de ensino de leitura.

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Biographie de l'auteur

  • Andrey Istvan Mendes Carvalho, Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Mestrado em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (Brasil).

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Publiée

2024-09-30

Numéro

Vol. 37 No 3 (2024): Linguagem/linguagens em estudos textuais, enunciativos e discursivos

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Comment citer

CARVALHO, Andrey Istvan Mendes. Desinformação nos meios digitais: formação semiótica e conscientização. Linha D’Água, São Paulo, v. 37, n. 3, p. 92–108, 2024. DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v37i3p92-108. Disponível em: https://revistas.usp.br/linhadagua/article/view/221509.. Acesso em: 21 nov. 2024.

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