Vol. 18 Núm. 4 (2007)

Publicado: 2007-12-01

Editorial

  • Editorial

    Ana Maria Loffredo
    11-12
    DOI: https://doi.org/10.1590/S0103-65642007000400001

Artículos Originales

  • Dolor-desplacer-trabajo docente: ¿Cómo deshacer esa tríada?

    Maria Elizabeth Barros de Barros, Ana Paula Louzada
    13-34
    DOI: https://doi.org/10.1590/S0103-65642007000400002

  • Queja escolar: actuación del psicólogo e interfaces con la educación

    Sabrina Gasparetti Braga, Maria de Lima Salum e Morais
    35-51
    DOI: https://doi.org/10.1590/S0103-65642007000400003

  • O sujeito e a coletividade: um caminho transdialógico na saúde coletiva

    Silvani Botlender Severo, Nedio Seminotti
    53-78
    DOI: https://doi.org/10.1590/S0103-65642007000400004

  • Orientación profesional: una otra mirada

    Janaina Moutinho Costa
    79-87
    DOI: https://doi.org/10.1590/S0103-65642007000400005

  • Psicoterapia comportamental constructiva: una otra faceta de la clínica conductista

    Luc Vandenberghe
    89-102
    DOI: https://doi.org/10.1590/S0103-65642007000400006

  • Un programa de economía de fichas aplicado a enfermos psiquiátricos crónicos con deterioro cognitivo

    Carlos Serra Magalhães Coelho, António José Pacheco Palha, José Ignácio Guinaldo Martín
    103-111
    DOI: https://doi.org/10.1590/S0103-65642007000400007

  • Producción de falsos recuerdos con listas de palabras asociadas: análisis del efecto del nivel de procesamiento y de la naturaleza de la tarea de memoria

    Eduarda Pimentel Rodrigues, Pedro Barbas de Albuquerque
    113-131
    DOI: https://doi.org/10.1590/S0103-65642007000400008

Relato de Experiência

  • Sobre la importancia de aprender y enseñar

    Kellen M. Escaraboto
    133-146
    DOI: https://doi.org/10.1590/S0103-65642007000400009