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Vol. 25 No 2 (2014)
Vol. 25 No 2 (2014)
Publiée:
2014-08-01
Editorial
Editorial
Gustavo Massola, Bernardo Parodi Svartman
113-114
PDF (Portugais)
Artigos Originais
Le prediscursif dans la théorie lacanienne
Perla Klautau, Monah Winograd, Octavio Souza
115-124
PDF (Portugais)
Un et autre: Ferenczi et l'épistémologie
Leonardo Câmara, Regina Herzog
125-133
PDF (Portugais)
La notion de cuirasse dans l'œuvre de Wilhelm Reich: publications de 1920 à 1933
Bruno Prates Almeida, Paulo Albertini
134-143
PDF (Portugais)
Concepts freudiens sur l'irruption de la puberté et l'étiologie des névroses
Alessandra Aguiar Vieira, Ângela Maria Resende Vorcaro
144-154
PDF (Portugais)
Revisiter la latence: réflexions cliniques et théoriques sur les chemins de la sexualité
Audrey Setton Lopes de Souza
155-161
PDF (Portugais)
La constitution du concept de moi dans la métapsychologie freudienne
Thiago Henrique Bomfim
162-171
PDF (Portugais)
Facebook: un nouveau locus pour la manifestation d'une perte importante
Regina Szylit Bousso, Daniel Ramos, Heloísa Cristina Figueiredo Frizzo, Maiara Rodrigues dos Santos, Fernando Bousso
172-179
PDF (Portugais)
Qu'est-ce que l'histoire, la lettre et l'article de jornal ? " La définition des textes pour les enfants
Alina Galvão Spinillo, Ana Paula da Silva
180-188
PDF (Portugais)
La production d'histoires écrites par les enfants et leur relation avec les compétences en lecture et l'écriture de mots/pseudomots
Jerusa Fumagalli de Salles, Jane Correa
189-200
PDF (Portugais)
Conscience morphologique: quel rôle exerce-t-elle sur les performances orthographiques et sur la compréhension en lecture?
Sandra Regina Kirchner Guimarães, Fraulein Vidigal de Paula, Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota, Viviane do Rocio Barbosa
201-212
PDF (Portugais)
Resenha
Sempre a exclusão (e o preconceito, e a marginalização, e a discriminação) na sociedade e na escola!
Selma Garrido Pimenta
213-215
PDF (Portugais)
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