Experience report about educational processes of a group piano workshop for children

Authors

  • Bianca Viana Monteiro da Silva Universidade de São Paulo
  • Simone Gorete Machado Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2447-7117.rt.2017.142314

Keywords:

group piano, music education, educational processes, musicalization through the piano, functional skills

Abstract

This article is an experience report about the outreach project for kids Oficina de Piano em Grupo, performed by two members of the research group Música e Educação. Classes were offered at the Group Piano Laboratory, one-hour a week for one semester. The workshop aimed to offer lessons on collective teaching mode for interested children of the community in order to offer an experience in musical theoretical questions linked to the practice of playing the piano.

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Author Biographies

  • Bianca Viana Monteiro da Silva, Universidade de São Paulo

    Bianca Viana Monteiro da Silva é mestranda do Programa de Pós- Graduação em Música, linha de pesquisa Música e educação: processos de criação, ensino e aprendizagem pela Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP). Graduada em Educação Artística com habilitação em Música pelo Departamento de Música da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da USP (FFCLRP-USP). Menção honrosa foi conferida a ela por ter se destacado com a mais alta média de notas no curso. Na graduação foi monitora com bolsa do Programa de Estímulo de Graduação da turma de Piano em Grupo sob orientação da Profa. Dra. Simone Gorete Machado e desenvolveu projetos sob sua orientação. Publicou e apresentou em congressos sobre o ensino de Piano em Grupo e tem interesse nas áreas de Educação Musical e Ensino Coletivo.

  • Simone Gorete Machado, Universidade de São Paulo

    Simone Gorete Machado possui Mestrado em Música (Piano) e Especialização a nível de Mestrado em Performance pela The Hartt Schol - University of Hartford (EUA); Doutorado em Artes Musicais (Piano/General Education) pela University of Arizona (EUA). Atualmente é Professora Doutora do DM da FFCLRP-USP. Suas atividades incluem docência, pesquisa, extensão e performance, além da coordenação do Laboratório de Piano em Grupo. É co-autora de Piano em grupo: livro didático para ensino superior, autora do Estudo comparativo de livros didáticos norte-americanos para piano em grupo (Revista Ictus) e Class piano connections: A Brazil-U.S. group piano project (Clavier Companion). Criou o Encontro de Piano em Grupo USP-RP dando prosseguimento à organização, em 2012, do II Encontro Internacional de Piano em Grupo.

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Published

2017-12-21

Issue

Vol. 3 No. 2 (2017)

Section

Article

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How to Cite

Silva, B. V. M. da, & Machado, S. G. (2017). Experience report about educational processes of a group piano workshop for children. Revista Da Tulha, 3(2), 36-46. https://doi.org/10.11606/issn.2447-7117.rt.2017.142314