The teaching of bowed strings at the Instituição Aparecido Savegnago: pedagogical structure, social impact and musical education of children and youth

Authors

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2447-7117.rt.2024.227182

Keywords:

bowed strings teaching, Instituição Aparecido Savegnago, pedagogical structure, sociomusical projects, Suzuki Philosophy

Abstract

The Instituição Aparecido Savegnago, located in Sertãozinho (SP), provides free education to approximately 170 students per year, contributing to the musical education of children in situations of social vulnerability. This article focuses on the teaching of bowed strings at the Instituto Aparecido Savegnago, highlighting two central aspects: the social impact on the local and regional community and the musical education of children and youth. The methodology used is the Suzuki Philosophy, taught by teachers accredited by the Suzuki Association of the Americas (SAA). In this context, this paper discusses this model of instruction in terms of its structure and development of well-being, aiming to verify the project's efficiency in mitigating the effects of social inequality and the precariousness of music education in the municipality of Sertãozinho and the surrounding region.

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Author Biographies

  • Brenda Letícia dos Santos, University of São Paulo

    Brenda Letícia dos Santos, artisticamente conhecida como Brenda Valeriano, é natural de Sertãozinho, estudante, pedagoga e violinista. Desde a fundação da Instituição Aparecido Savegnago, foi aluna e descobriu os desafios e oportunidades da carreira musical. Em 2019, ingressou no curso de Educação Artística com Habilitação em Música pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, na Universidade de São Paulo. É credenciada em Filosofia Suzuki nos livros 1 e 2 para violino (SAA: 131104). Brenda atuou em orquestras nas regiões de Ribeirão Preto e Franca e foi bolsista da USP Filarmônica. Além de sua formação em violino, ela se dedica à pedagogia, valorizando projetos sociais e musicais no Brasil.

  • Paulo Eduardo de Barros Veiga, University of São Paulo

    Paulo Eduardo de Barros Veiga realizou pós-doutorado com bolsa FAPESP (Processo nº 2018/01418-2) e atuou como professor colaborador PART e professor temporário no Departamento de Música da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (DM-FFCLRP-USP). Graduou-se em Música e em Letras, tendo feito mestrado e doutorado na área de Estudos Literários, com enfoque em literatura clássica. Atualmente, além de atuar na USP Filarmônica, participa da tradução de uma plataforma de dados de imagem biomédica (Software 3D Slicer) junto ao Departamento de Computação e Matemática da FFCLRP-USP.

  • Marcos Vinícius Miranda dos Santos, University of São Paulo

    Marcos Vinícius Miranda dos Santos, natural de Bauru, é pedagogo e violinista. Formou-se em Pedagogia pelo Instituto de Ensino Superior de Bauru e em violino pelo Conservatório de Tatuí. Possui mestrado em Performance e Pedagogia do Violino pela University of Southern Mississippi e doutorado em Performance do Violino e Teoria Musical pela Universidade do Alabama. Atuou em várias orquestras no Brasil e nos EUA, além de se apresentar na Europa e América Latina. Foi professor assistente nas Universidades do Mississippi e Alabama, e lecionou em diversas instituições, incluindo IA-UNICAMP e Conservatório de Tatuí. Desde junho de 2022, é professor doutor de Violino na Universidade de São Paulo. Além de sua carreira musical, Marcos se dedica a projetos sociais e ao gerenciamento de carreira de alunos de música.

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Published

2024-12-17

Issue

Vol. 10 No. 2 (2024)

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Copyright (c) 2024 Paulo Eduardo de Barros Veiga, Brenda Letícia dos Santos, Marcos Vinícius Miranda dos Santos

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How to Cite

Santos, B. L. dos, Veiga, P. E. de B., & Santos, M. V. M. dos. (2024). The teaching of bowed strings at the Instituição Aparecido Savegnago: pedagogical structure, social impact and musical education of children and youth. Revista Da Tulha, 10(2), 179-196. https://doi.org/10.11606/issn.2447-7117.rt.2024.227182