Associação Latino-Americana de Comunicação e Educação Popular (ALER): fragmentos e contextos

Authors

  • Vivian de Oliveira Neves Fernandes University of São Paulo image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2176-1507.v22i2p375-396

Keywords:

Latin American Association of Popular Education and Communication (ALER), Popular Radio Networks, Buen Vivir

Abstract

This article seeks to describe some of the main facts of the Latin American Association of Popular Education and Communication (ALER) over its nearly five decades of history, that were listed through document analysis and an interview with the network's general coordinator, Hugo Ramírez. Bringing together popular Latin American radio stations since 1972, this network has gone through five phases: from education through radio, popular radio in the transformation of society, from informational networks and technological transformations, from communicative political projects, and the current one, in the bet for Buen Vivir

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

  • Vivian de Oliveira Neves Fernandes, University of São Paulo

    Jornalista, mestra em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP) e doutoranda no programa de Pós-graduação em Ciências da Comunicação da mesma instituição.

References

ALER. Prender para aprender. Uso de la radio en la educación. Quito: ALER, 1993.

ALER. Un nuevo horizonte teórico para la radio popular. Quito: ALER, 1996.

ALER. Un camino a recorrer. Proyecto político comunicativo de la radio popular latinoamericana. Quito: ALER, 2008. Disponível em: <http://www.gloobal.net/iepala/gloobal/fichas/ficha.php?entidad=Textos&id=7856&opcion=documento>. Acesso em: 24 de novembro de 2019.

ALER. Narración Histórica ALER 2020. Documento produzido em Setembro de 2012. Arquivo interno da ALER.

ALER. Siembras del buen vivir. Entre utopías y dilemas posibles. Quito: ALER, 2016.

ALER. Un camino a recorrer. Proyecto politico comunicativo de la radio popular latinoamericana. Aler. Quito, 2008. Disponível em: <http://www.gloobal.net/iepala/gloobal/fichas/ficha.php?id=7856&entidad=Textos&html=1>. Acesso em: 17 de outubro de 2019.

BERNAL, César A. Metodología de la investigación. Tercera edición. Colombia: Pearson Educación, 2010.

CABRAL, María Cristina. Aportes de la comunicación popular al Buen Vivir. Revista Tram[p]as de la comunicación y la cultura. Nº 75 / diciembre de 2013. PoP: 126-130. Argentina: Facultad de Periodismo y Comunicación Social / UNLP, 2013.

CHASQUI. La radio educativa. Quito, Equador: Ciespal. N° 10, Abr-Jun 1984. Disponível em: <http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/issue/viewIssue/10_1984/104>. Acesso em: 08 de janeiro de 2019.

FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005, 42.ª edição.

GEERTS, Andrés; OEYEN, Víctor van. La radio popular frente al nuevo siglo: estudio de vigencia e incidencia. Quito, Equador: ALER, 2001.

KAPLÚN, Mario. Una Pedagogía de la Comunicación. La Habana: Editorial Caminos, 2002. 240p.

MATA, María Cristina. Radio popular o comunitaria. Quito, Equador: Chasqui N° 47, Nov. 1993. Disponível em: . Acesso em: 21 de setembro de 2017.

PROAÑO, Luis E. La Radio Educativa en América Latina. Revista Chasqui, Quito, Equador: Ciespal. N° 10, p. 2-3, Abr-Jun, 1984. Disponível em: <http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/issue/viewIssue/10_1984/104>. Acesso em: 08 de janeiro de 2019.

SILGUERO, Ricardo. Once años de ALER. [Entrevista concedida a] Eduardo Contreras Budge e Ronald Grebe López. Revista Chasqui, Quito, Equador: Ciespal. N° 10, p. 4-11, Abr-Jun, 1984. Disponível em: <http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/issue/viewIssue/10_1984/104>. Acesso em: 08 de janeiro de 2019.

VELASCO, Javier. Once años de ALER. [Entrevista concedida a] Eduardo Contreras Budge e Ronald Grebe López. Revista Chasqui, Quito, Equador: Ciespal. N° 10, p. 4-11, Abr-Jun, 1984. Disponível em: <http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/issue/viewIssue/10_1984/104>. Acesso em: 08 de janeiro de 2019.

Downloads

Published

15-07-2020

Issue

Vol. 22 No. 2 (2020): Alternative and Popular Journalism

Section

Articles

License

Copyright (c) 2020 Creative Commons (BY-NC-ND)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

When submitting any scientific material to Revista Alterjor, the author, hereinafter the creator, agrees to license his work within the scope of Creative Commons, in which his work can be accessed and cited by another author in a possible work, but requires the maintenance of all authors who make up the entire work, including those who served as the basis for the first.

All work published here is titled under the following categories of the Creative Commons License (by/nc/nd):

  • Attribution (of all authors that make up the work);
  • Non-commercial use under any circumstances;
  • Prohibition of derivative works (the work cannot be rewritten by third parties. Only original texts are considered);
  • Unlimited distribution, display and copying by any means, as long as no financial costs are repassed by.

Under no circumstances the Journal Alterjor license may be reverted to another standard, except for a new Creative Commons update.

How to Cite

FERNANDES, Vivian de Oliveira Neves. Associação Latino-Americana de Comunicação e Educação Popular (ALER): fragmentos e contextos. Alterjor Journal, São Paulo, Brasil, v. 22, n. 2, p. 375–396, 2020. DOI: 10.11606/issn.2176-1507.v22i2p375-396. Disponível em: https://revistas.usp.br/alterjor/article/view/171322. Acesso em: 10 apr. 2026.