Microrresistencias y autorrepresentación de la multitud anónima. Escuela País y la lucha por la emancipación pedagógica en Colombia.

Authors

  • Juan Ramos Universidade de Salamanca
  • Ava Gómez Universidade de Salamanca

Keywords:

Comunicação alternativa, Pedagogia, Sindicatos de profesores, Colombia, Apropriação

Abstract

Através da história de vida da Escuela País, uma mídia alternativa que foi estruturada desde o final dos anos 80 em torno das reivindicações históricas dos professores na Colômbia, uma história de emancipação social e apropriação midiatica é criada a partir da criação de espaços de resistência e, como De Certeau diria, das microlibertades fundadas pelos próprios professores.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

  • Juan Ramos, Universidade de Salamanca
    Pesquisador da Facultade de Ciencias Sociais da Universidade de Salamanca
  • Ava Gómez, Universidade de Salamanca
    Pesquisadora da Facultade de Ciencias Sociais da Universidade de Salamanca

References

Downloads

Published

15-06-2014

Issue

Vol. 9 No. 1 (2014): Jornalismo popular e alternativo

Section

Articles

License

All papers published in Journal Alterjor are modeled after a Creative Commons license, have the obligation of author(s) attribution and prohibition of derivation of any published material and its commercialization. By agreeing to the terms, the author(s) assign the licensing for Creative Commons to Journal Alterjor, and this standard licensing cannot be changed, reversed or substitution in other terms different to Creative Commons (by-nc-nd). Additional information at: creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

How to Cite

RAMOS, Juan; GÓMEZ, Ava. Microrresistencias y autorrepresentación de la multitud anónima. Escuela País y la lucha por la emancipación pedagógica en Colombia. Alterjor Journal, São Paulo, Brasil, v. 9, n. 1, p. 38–46, 2014. Disponível em: https://revistas.usp.br/alterjor/article/view/88307. Acesso em: 20 mar. 2026.