v. 52 n. 00 (2026): Volume anual contínuo 52

Seção Artigos

• Factors related to secondary school students’ expectations of completing university studies in Argentina and Chile

  Cecilia Adrogué, Ana García de Fanelli, Eugenia Orlicki

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• Efeitos de um método de diálogo em grupo interdisciplinar a área ambiental

  Rafael de Araujo Arosa Monteiro, Renata Ferraz de Toledo, Pedro Roberto Jacobi

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• Suicídios em uma universidade pública brasileira: análise documental de ocorrências entre 1990 e 2023

  Eluana Borges Leitão de Figueiredo, Eliane Oliveira de Andrade Paquiela, Alessandra Sant’Anna Nunes, Ricardo de Mattos Russo Rafael

  e295886

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• Subjetividades autênticas: teatro, dança e capoeira angola na intersecção entre diferentes modalidades educativas

  Adriana Maimone Aguillar, Pedro Henrique Martins Valério, Cristiano Roque Antunes Barreira

  e289241

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• Formação continuada na prática: a pesquisa como processo educativo na educação do campo

  Fernando José Martins, Gisele de Souza Gonçalves

  e290061

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  Pesquisa baseada em design (DBR): reposicionando estudos interdisciplinares para uma perspectiva metodológica integrada

  Andrews Jobim, Lucia Giraffa

  e291162

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• De professor assalariado a bolsista: precarização das relações de trabalho na UAB

  Anna Paula Lemos S. Peres, Gilmar Ribeiro dos Santos, Sarah Jane Durães

  e295665

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• Programa Piauiense de Alfabetização (PPAIC): “alfabetizar na idade certa, não importa a que custo

  Raimunda Alves Melo, Elvira Cristina Martins Tassoni

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• Desafios acadêmicos e estratégias de enfrentamento na formação inicial de professores: revisão sistemática da literatura

  Denise Viana, Evely Boruchovitch

  e292890

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  Expectativas docentes e proficiência em matemática: evidências do SAEB 2017 em escolas públicas

  Otávio Henrique Teixeira, Evandro Camargos Teixeira, Francisco Carlos da Cunha Cassuce

  e291151

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• O papel da filosofia na formação humana integral ante o avanço utilitarista

  Vicente Zatti

  e300820

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• Indisciplina e repetência escolar: os meandros de uma relação

  Cláudio Marques da Silva Neto, Luciano Campos da Silva

  e289357

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• Formação inicial de professores na modalidade educação a distância no Brasil: estado da arte

  Priscilla Ramos Lara Ribeiro, Mônica Cristina Garbin

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• Contardo Calligaris educador: apontamentos sobre o teor educacionalizante da circulação de ideias psicanalíticas no Brasil

  Lilian A. A. Veronese, Julio Groppa Aquino

  e296063

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