Vol. 25 Núm. 2 (2020): Atuação política, desafios epistemológicos e questões pedagógicas da educomunicação

Publicado: 2020-12-17

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Editorial

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  5-6

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Artigos Nacionais

• Atuação política e educação não-formal na cibercultura: a construção do sujeito tensional fora dos espaços institucionais da educação tradicional

  Eugênio Rondini Trivinho, Lilian Venturini Gavaldão

  7-19

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• Epistemologias do Sul: desafios teórico-metodológicos da educomunicação

  Rosane Rosa

  20-30

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• A produção de uma memória discursiva na série de reportagens: “Joga que nem mulher”

  Maria Simone Vione Schwengber, Caterine de Moura Brachtvogel, Rodrigo Saballa de Carvalho

  31-43

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• O potencial educacional do biopic Freud além da alma

  Maria Ogécia Drigo, Paula Beatriz G. Cuter

  44-57

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• Folkers, bardos e barbados: memória, utopia e política no medievalismo brasileiro

  Marco Antonio Bin, Mônica Rebecca Ferrari Nunes

  58-69

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• Da Pedagogia da Educomunicação à Pedagogia na Educomunicação

  Thiago Reginaldo, Ademilde Silveira Sartori

  70-80

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• A descentralização pedagógica em uma ação educomunicativa guiada pela sequência Fedathi

  Marcus Henrique Linhares Ponte Filho, Hermínio Borges Neto

  81-93

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• Transmetodologia como identidade: uma epistemologia transformadora na pesquisa em comunicação

  Renata Cardoso de Almeida, Alberto Efendy Maldonado Gómez de la Torre

  94-103

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• Elementar, meu caro mestre: cinema, literatura e educação medieval no filme O nome da rosa (1986)

  Ademir Luiz da Silva

  104-114

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Artigos Internacionais

• David Buckingham: a Educação Midiática não deve apenas lidar com o mundo digital, mas sim exigir algo diferente

  Douglas Calixto, Tatiana Luz-Carvalho, Adilson Citelli

  127-137

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• Investigar, enseñar, difundir: coordenadas actuales del trabajo académico universitario

  Delia Crovi

  115-126

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Resenha

• Leitura em foco: estratégias de produção e consumo de produtos editoriais no Brasil

  Andréa Antonacci

  138-143

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Experiência

• Quando Felipe Neto me ajudou a dar aula: relato de experiência de uma professora de jornalismo diante da hipertransversalidade em tempos de pandemia

  Carolina Falcão

  144-155

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• A aprendizagem durante a pandemia: muito mais que pedras no caminho da educação superior

  Ana Carolina de Araújo Silva, Claudia Irene de Quadros, Juliane Martins

  156-168

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• Experiências em ensino remoto de publicidade e propaganda na pandemia da Covid-19

  Janderle Rabaiolli, Fábio Hansen

  169-183

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• A extensão universitária durante a pandemia do coronavírus: experiências educomunicativas do curso de Comunicação Social da UFPE

  Diego Gouveia Moreira, Sheila Borges de Oliveira, Giovana Borges Mesquita

  184-196

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• Libras e a gestão compartilhada das águas: trocando experiências na produção de vídeos educomunicativos para a comunidade surda

  Fernanda da Rocha Brando, Tabita Teixeira

  197-208

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Atividades em sala de aula

• Atividades em Sala de Aula

  Ruth Ribas Itacarambi

  209-214

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