El parto deseado comparado con el parto real: la percepción de los estudiantes de enfermería sobre su tipo de parto

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0217en

Palabras clave:

Parto, Estudiantes de Enfermería, Enfermería Obstétrica, Madres, Humanización de la Atención, Investigación Cualitativa

Resumen

Objetivo: Identificar la percepción de madres estudiantes de enfermería en cuanto al tipo de parto deseado comparado con el realizado. Método: Investigación cualitativa, apoyada en los programas de Humanización de la Asistencia Obstétrica, desarrollada de forma remota con 16 estudiantes de enfermería, que vivieron el proceso de participación. La recolección de datos se realiza a través de un grupo focal en línea mediante el programa Google Meet, guiado por un guión semiestructurado. Los discursos fueron analizados con base en la técnica de Análisis Temático del Contenido. Resultados: Se identificó una discrepancia insatisfactoria entre la preferencia de la madre y la realización, predominando el deseo de la vía vaginal en virtud de los conocimientos académicos sobre los beneficios. Por lo tanto, la cesárea fue predominante como procedimiento realizado en razón de las eventuales complicaciones, los medicamentos, la situación financiera de la parturienta y el control de la elección por parte del profesional de la salud. Conclusión: La percepción indica discordancias marcadas, con la presencia de complicaciones, medo, ausencia de autonomía y predominio de un modelo asistencial hegemónico, reforzando la necesidad de ampliación y aplicación de la Humanización de la Asistencia Obstétrica, como condición primordial para un adecuado acompañamiento.

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Publicado

2022-12-05

Número

Sección

Original Article

Cómo citar

Pereira, C. da S., Soares, J. L., Bráulio, T. I. C., Damasceno, S. S., Oliveira, D. R. de, & Cruz, R. de S. B. L. C. (2022). El parto deseado comparado con el parto real: la percepción de los estudiantes de enfermería sobre su tipo de parto. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 56, e20220217. https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0217en