Malestar psicológico en estudiantes universitarios de ciencias de la salud y su relación con engagement académico
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000400020Resumen
Objetivo: Determinar la prevalencia del malestar psicológico y su relación con el engagement académico (absorción, dedicación y vigor) y con variables sexo y titulación, de los estudiantes de cuatro universidades públicas. Método: Estudio comparativo correlacional, investigación cuantitativa sin intervención, no experimental. Población 1840 estudiantes de Enfermería y Fisioterapia. La herramienta de recogida de datos fue el cuestionario. Resultados: Prevalencia de malestar psicológico en el 32.2% de los sujetos; se hallaron correlaciones entre vigor y malestar psicológico para el conjunto de sujetos y para el grupo de las mujeres. Las puntuaciones altas en absorción y dedicación y bajas en malestar psicológico, predicen valoraciones más altas en vigor. Conclusión: El riesgo de malestar psicológico es alto, especialmente para las mujeres. Éstas se perciben con mayor malestar psicológico que los hombres. El vigor, energía y resistencia con los estudios, influye positivamente sobre el malestar psicológico y puede ser un vehículo para unos mejores resultados del aprendizaje.Descargas
Los datos de descarga aún no están disponibles.
Descargas
Publicado
2014-08-01
Número
Sección
Original Articles
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Cómo citar
Liébana-Presa, C., Fernández-Martínez, M. E., Gándara, África R., Muñoz-Villanueva, M. C., Vázquez-Casares, A. M., & Rodríguez-Borrego, M. A. (2014). Malestar psicológico en estudiantes universitarios de ciencias de la salud y su relación con engagement académico . Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 48(4), 715-722. https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000400020