The Civic-Military School Implementation as of the View of Multiple Streams

Authors

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2237-1095.rgpp.2024.226148

Keywords:

Civic-Military Schools, Multiple Streams Model, Public Policies, Education, Government Agenda

Abstract

This article examines the National Program of Civic-Military Schools in Brazil, a public policy initiative led by the Ministry of Education in conjunction with the Ministry of Defense. The program proposes the educational and administrative management of regular educational units with the participation of teaching staff and the support of retired military personnel, following a management model based on Military Schools. Using John Kingdon Multiple Streams model, the analysis aims to illustrate how Civic-Military Schools have emerged as one of the main public education policies of the federal government. The Multiple Streams model aids in understanding decision-making dynamics, considering variables such as power, rationality, and priority choices, simplifying complex realities and facilitating the comprehension of decisions and pivotal moments in the Brazilian education landscape. A critical analysis grounded in this well-established theoretical model is essential to enhance the debate and inform decision-making in the educational field.

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Author Biographies

  • Renato Eliseu, FIPE - School of Higher Education

    PhD in Public Policy from the Federal University of ABC, Santo André, SP, Brazil; Bachelor's degree in Public Policy Management and Master's degree from the graduate program in Latin American Integration at the University of São Paulo, São Paulo, SP, Brazil. Master's degree in the Professional Master's program in Management of Public Policies and Organizations at the Federal University of São Paulo, São Paulo, SP, Brazil. He is currently a lecturer in the Lato Sensu Postgraduate Program at the Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo, São Paulo, SP, Brazil.

  • Marcelo Boscoli Batista, Argo Consulting

    Graduated in Economics from Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas, São Paulo, SP, Brazil. Works at Argo Consulting Ltda, São Paulo, SP, Brazil.

  • Marília de Almeida Bezerra, Argo Consulting

    Graduated in Economics from Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas, São Paulo, SP, Brazil. Works at Argo Consulting and Advisory Ltd, São Paulo, SP, Brazil.

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Published

2024-08-31

Issue

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Artigos

How to Cite

Eliseu, R., Batista, M. B. ., & Bezerra, M. de A. . (2024). The Civic-Military School Implementation as of the View of Multiple Streams. Management & Public Policies Journal, 14(1), 42-59. https://doi.org/10.11606/issn.2237-1095.rgpp.2024.226148