Uso de indicadores balanceados como herramienta de gestión en enfermería

Autores/as

  • Neidamar Pedrini Arias Fugaça Pontificia Universidade Católica do Paraná; Escola de Saúde e Biociências
  • Marcia Regina Cubas Pontificia Universidade Católica do Paraná; Escola de Saúde e Biociências
  • Deborah Ribeiro Carvalho Pontificia Universidade Católica do Paraná; Escola Politécnica

DOI:

https://doi.org/10.1590/0104-1169.0670.2648

Resumen

Objetivo: elaborar una propuesta de panel de indicadores de enfermería partiendo de los principios orientadores del Balanced Scorecard. Método: estudio de caso único que clasificó 200 registros de datos de pacientes, informes de gestión y protocolos, capaces de generar indicadores. Resultados: se identificaron 163 variables que resultaron en 72 indicadores, de estos, 32 relacionados con la enfermería: dos indicadores de la perspectiva financiera (ingresos promedio de los pacientes/día y los ingresos del paciente/día para el producto utilizado); dos en la perspectiva del cliente (índice de satisfacción global de los pacientes con la atención de enfermería y cuota de afiliación a la encuesta de satisfacción del paciente); 23 en la perspectiva de los procesos; y cinco en la perspectiva del aprendizaje y crecimiento (promedio de horas totales de formación, el total de los profesionales de enfermería aprobados en el proceso interno de selección, el ausentismo, la tasa de rotación y la tasa de finalización de la evaluación del desempeño). Conclusión: aunque hay un límite en relación con la cantidad de datos generados, la metodología del Balanced Scorecard demostró ser flexible y adaptable para su incorporación en el servicio de enfermería. Fue posible identificar indicadores con adherencia a más de una perspectiva. Los procesos internos fueran la perspectiva con el mayor número de indicadores.

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Publicado

2015-12-01

Número

Sección

Artículos Originales

Cómo citar

Uso de indicadores balanceados como herramienta de gestión en enfermería . (2015). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 23(6), 1049-1056. https://doi.org/10.1590/0104-1169.0670.2648