Estudiantes de enfermería, nutrición y fisioterapia: la elección profesional
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0104-11692009000300018Palabras clave:
selección de profesión, poder^i2^sPsicolo, enfermería, terapia física^i2^sespeciali, nutricionista, personal de saludResumen
Bajo el aspecto de la elección profesional, el ingreso a la Universidad trae embutido significados de autorrealización y de status social, los cuales contienen conceptos e ideales construidos en el vivir cotidiano de las personas. El objetivo del estudio fue analizar regímenes de verdad contenidos en la elección profesional de enfermería, nutrición y fisioterapia. Se trata de un estudio descriptivo, de abordaje cualitativo realizado en los estudiantes que ingresan a la Graduación. La recolección de datos fue realizada en Grupos Focales, evaluados por medio del Análisis del Discurso, bajo el marco teórico de Focault. Del análisis emergieron las temáticas: Elección profesional; Coronamiento de un proceso de diferenciación social; Reflejos de la historia del reconocimiento de las profesiones; La elección profesional - más allá de proyectos profesionales. Los discursos señalan que el conocimiento científico adquiere status en las relaciones de poder entre las diferentes profesiones y en la sociedad, siendo fundamental que la formación de los profesionales de la salud esté articulada a las políticas públicas que amplían la participación de las diferentes profesiones, con la finalidad de atender las demandas en pro de una atención integral.Descargas
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Publicado
2009-06-01
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Artículos Originales
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Estudiantes de enfermería, nutrición y fisioterapia: la elección profesional. (2009). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 17(3), 396-402. https://doi.org/10.1590/S0104-11692009000300018