Poder e desvelo na sala de aula

Abstract

O texto, cuja tradução está sendo apresentada neste número da Revista da Faculdade de Educação, traz o relato de um estudo etnográfico realizado em uma sala de aula de uma escola elementar nos Estados Unidos. De autoria do Dr. George Noblit, da University of North Carolina at Chapel Hill, esse trabalho foi publicado originalmente no American Educational Research Journal (Spring 1993, vol.30, n.1, PP.23-38) sob o título Power and Caring. Sua tradução para o português foi considerada relevante, entre outras razões, pelas contribuições que pode trazer aos pesquisadores interessados em fazer etnografia na escola e na sala de aula.